Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/23772| Title: | Емоційне вигорання у дітей дошкільного віку: причини, наслідки та інноваційні психолого-педагогічні стратегії профілактики (досвід Польщі) |
| Authors: | Томчик, Едіта Олійник, Марія |
| Keywords: | дисрегуляцію уваги соціально-емоційних компетентностей управління стресом |
| Issue Date: | 2025 |
| Publisher: | Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського» |
| Citation: | Томчик Е. Емоційне вигорання у дітей дошкільного віку: причини, наслідки та інноваційні психолого-педагогічні стратегії профілактики (досвід Польщі) / Е. Томчик, М. Олійник // Сучасні освітні технології у підготовці майбутніх фахівців дошкільної освіти: зб. наукових праць за матеріалами ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Одеса, 24 жовтня 2025 р.) / за ред. Л. Березовської. – Івано-Франківськ : НАІР, 2025. – С. 245-249. |
| Abstract: | У польському освітньому просторі ключовими орієнтирами добробуту та розвитку дошкільнят є Podstawa programowa wychowania przedszkolnego (2017), що наголошує на формуванні соціально-емоційних компетентностей і створенні безпечного, ритмізованого середовища в закладах дошкільної освіти [1], та Narodowy Program Ochrony Zdrowia Psychicznego (2023–2030), який визначає міжсекторальні пріоритети ранньої профілактики, підтримки дітей і сімей, розвитку послуг психічного здоров’я |
| URI: | http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/23772 |
| Appears in Collections: | Сучасні освітні технології у підготовці майбутніх фахівців дошкільної освіти (2025) |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.