Методика формування в молодших школярів умінь розв’язувати задачі певних видів: навчальний посібник для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю 013 Початкова освіта.

Abstract

Навчальний посібник містить загальний опис дисципліни «Технології навчання математики у початковій школі» відповідно освітньо-професійної програми підготовки магістрів спеціальності 013 Початкова освіта; теоретичну інформацію до теми «Технологія формування вміння розв’язувати задачі певних видів в НУШ»; завдання для самоперевірки; тематику та завдання до практичних занять; завдання до самостійної роботи; тематику доповідей для індивідуальних навчально-дослідних завдань здобувачів вищої освіти. Основна частина посібника присвячена детальному розгляду теоретико-методичних основ навчання учнів розв’язування сюжетних задач, а саме: подано методику формування в молодших школярів умінь розв’язувати задачі певних видів: задачі на знаходження четвертого пропорційного, на пропорційне ділення, на знаходження невідомих за двома різницями, на подвійне зведення до одиниці, на спільну роботу, на одночасний рух назустріч або у протилежних напрямках, на одночасний рух в одному напрямку (наздогін та з відставанням). Усі типові задачі класифіковані на групи за способом розв’язання: задачі, що містять однакову величну для двох випадків, задачі на процеси. В межах кожної групи здійснюється дослідження задач через зміну ситуації задачі або зміну числових даних, або зміну шуканого, або інших характеристик, що допомагає поступово узагальнювати математичну структуру та спосіб розв’язання задач.