1. Ushynsky University Repository
  2. Матеріали конференцій, семінарів, читань
  3. Конференції
  4. Актуальні проблеми сучасної психології: теорія, досвід, практика (2025)
Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/23237
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorМаксименко, Юрій Борисович-
dc.contributor.authorДолженков, О. О.-
dc.contributor.authorMaksymenko, Yurii Borysovych-
dc.date.accessioned2025-09-05T12:37:10Z-
dc.date.available2025-09-05T12:37:10Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.citationМасименко Ю. Б. Взаємозв'язок навчальної мотивації, копінг-стратегій та рівня емоційного вигорання у здобувачів / Ю. Б. Масименко, О.О. Долженков // Актуальні проблеми сучасної психології: теорія, досвід, практика / Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Одеса, 24-25 квітня 2025 року) / за ред. М.Й.Казанжи. Одеса: Університет Ушинського, 2025.- С. 382-390.uk
dc.identifier.urihttp://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/23237-
dc.description.abstractВ повідомленні наведено результати вивчення взаємозв’язку навчальної мотивації, копінг-стратегій та рівня емоційного вигорання у студентів-психологів. Для збору емпіричних даних було використано три психодіагностичні методики: опитувальник академічної мотивації студентів (Н.Є.Гордєєва, Є.В.Цуканова), опитувальник «Діагностика копінг-поведінки в стресових ситуаціях» (у адаптації Т.Крюкової) та опитувальник емоційного вигорання MBI-SS.uk
dc.language.isootheruk
dc.publisherДержавний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського»uk
dc.subjectкопінг-стратегіїuk
dc.subjectемоційне вигоранняuk
dc.subjectстудентиuk
dc.titleВзаємозв'язок навчальної мотивації, копінг-стратегій та рівня емоційного вигорання у здобувачівuk
dc.typeArticleuk
Appears in Collections:Актуальні проблеми сучасної психології: теорія, досвід, практика (2025)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
36.pdf1.25 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.