Штучний інтелект, мистецтво, математика: синергія інновацій у початковій освіті

Abstract

У сучасному освітньому просторі все більшої ваги набувають інтеграційні підходи, що поєднують різні галузі знань. Особливо перспективною є синергія штучного інтелекту (ШІ), мистецтва та математики в контексті початкової школи. Така інтеграція не лише сприяє розвитку креативного та логічного мислення учнів, а й створює нові умови для формування навичок ХХІ століття – критичного мислення, цифрової грамотності та міждисциплінарної гнучкості.