Cпособи адаптації дітей з аутизмом через призму мистецтва:теорії та практичні підходи

Abstract

У статті розкривається потенціал музикотерапії як ефективного засобу психокорекції та розвитку дітей з аутизмом. Аналізуються історичні та сучасні підходи до використання музики в терапевтичній практиці, зокрема її вплив на емоційний стан, когнітивні процеси та соціальну адаптацію. Підкреслюється унікальність музики як засобу самовираження і засвоєння нових моделей поведінки в умовах психічної та емоційної дезадаптації. The article explores the potential of music therapy as an effective means of psychocorrection and development for children with autism. It analyzes both historical and contemporary approaches to the use of music in therapeutic practice, particularly its impact on emotional state, cognitive processes, and social adaptation. The uniqueness of music as a tool for self-expression and the acquisition of new behavioral patterns in conditions of psychological and emotional maladjustment is emphasized.