Використання ігрових методик як засобу розвитку мовленнєвої компетенції майбутніх вчителів

Abstract

У роботі висвітлено питання про мовну гру як про вид лінгвістичного експерименту. Робота із цим «несерйозним» матеріалом дозволяє активно розвивати мовленнєву культуру, змушує студентів міркувати про значення й функціонування мовних одиниць різних рівнів. Слід також враховувати і можливість мовної гри як засобу протидії існуючим у наш час тенденціям у розвитку розмовного й письмового мовлення молоді, обумовлених, в основному, двома головними чинниками: стрімкий розвиток технологій, що впливають на процес спілкування: мобільний зв'язок, SMS, електронна пошта, програми миттєвого обміну повідомленнями, соціальні мережі; активна комерціалізація життя, висування на перший план моделі спілкування, характерної для ділових кіл.