Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/16599
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorГурін, Руслан Сергеевич-
dc.contributor.authorГурин, Руслан Сергійович-
dc.contributor.authorGurіn, Ruslan Sergeevich-
dc.date.accessioned2023-02-15T13:36:14Z-
dc.date.available2023-02-15T13:36:14Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.citationГурін Р. С. Самосвідомість як категорія педагогічної акмеології / Р. С. Гурін // Глобальні виклики педагогічної освіти в університетському просторі : матеріали ІІІ Міжнародного Конгресу (м. Одеса, 18-21 травня 2017 р.) / Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського. – Одеса: Видавничий дім «Гельветика», 2017. - С. 54-56.uk
dc.identifier.urihttp://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/16599-
dc.description.abstractЗагальна акмеологія, на відміну від педагогічної, розглядає як людина у процесі засвоєння соціальних і професійних вимог визначає для себе оптимальну індивідуальну стратегію (акмеограму) досягнення вершин професіоналізму й зрілості, взаємозв’язок етапів її соціалізації та професіоналізації. Педагогічна акмеологія розглядає процеси розвитку людини під час навчання і виховання в освітніх установах.uk
dc.language.isootheruk
dc.publisherДержавний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського»uk
dc.subjectсамосвідомістьuk
dc.subjectпедагогічна акмеологіяuk
dc.subjectсоціалізаціяuk
dc.subjectпрофесіоналізаціяuk
dc.titleСамосвідомість як категорія педагогічної акмеологіїuk
dc.typeArticleuk
Розташовується у зібраннях:Глобальні виклики педагогічної освіти в університетському просторі (2017)

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Gurіn Ruslan Sergeevich.pdf9.87 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.