Педагогічні умови формування інтерпретаційної компетентності в майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі навчання гри на фортепіано

Abstract

У статті представлено результати теоретичного узагальнення та практичного вирішення проблеми формування інтерпретаційної компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі навчання гри на фортепіано, визначено та обґрунтовано педагогічні умови формування інтерпретаційної компетентності майбутніх учителів музики в процесі занять у фортепіанному класі. The article presents the results of theoretical generalization and practical solution of the problem of formation of interpretive competence of future music teachers in the process of learning to play the piano, identifies and substantiates pedagogical conditions for the formation of interpretive competence of future music teachers in piano lessons.