Педагогічні умови формування художньо-ментального досвіду майбутніх учителів мистецьких дисциплін

Abstract

У статті розкривається концепція методики формування художньо-ментального досвіду майбутніх учителів мистецьких дисциплін. Уточнюється сутність ментальності та художньо-ментальності особистості. Релігія, мистецтво та наука подаються як фактори впливу на ментальність особистості. Розкриваються педагогічні умови формування художньої ментальності. Ефективність педагогічних умов підтверджена в ході експерименту. The article presents the concept of methods of forming artistic and mental experience of future Arts teachers; specifies the essence of mentality and personal artistic mentality. Religion, art and science are considered to be factors of influence on personal mentality. The author presents pedagogical conditions of forming artistic mentality, their efficiency empirically confirmed.