Ціннісне ставлення до професійного саморозвитку як характеристика професіоналізму майбутніх психологів

Abstract

У роботі розглядаються проблеми формування професіоналізму майбутніх психологів в умовах ВНЗ. Наголошується на важливості формування ціннісної складової означеного професіоналізму безпосередньо шляхом використання спеціально розробленого курсу. Окрема частина статті присвячена узагальненню теоретичних даних щодо матеріалу, який можна використовувати при організації навчально-виховного процесу майбутніх психологів з метою формування в них професіоналізму. The article dwells upon the issues of forming future psychologists’ professionalism in terms of high school. It emphasizes importance of forming a value constituent of professionalism directly through the use of a specially developed course. A separate part of the article is dedicated to generalization of theoretical information related to the material to be used in organization of educational process with future psychologists aimed at forming their professionalism.