Межпредметные связи в формировании научной картины мира

Abstract

Содержание статьи раскрывает необходимость формирования у учащихся научной картины мира. Приведены примеры интеграции, которые доказывают, что именно межпредметные связи могут стать доминирующим компонентом формирования целостной естественнонаучной картины мира у школьников. Зміст статті розкриває необхідність формування в учнів наукової картини світу. Наведено приклади інтеграції, які доводять, що саме міжпредметні зв'язки можуть стати домінуючим компонентом формування цілісної природничо картини світу у школярів. The content of the article reveals the need to form in students a scientific picture of the world. Examples of integration are given, which prove that interdisciplinary connections can become the dominant component of the formation of a holistic natural picture of the world in schoolchildren. Ключевые слова: межпредметные связи, интеграция, научная картина мира.