Дидактичні чинники навчання джазової імпровізації майбутнього вчителя музики в класі основного музичного інструмента (фортепіано)

Abstract

У статті розглядаються особливості навчання у класі основного музичного інструмента (фортепіано). Розкривається специфіка джазової імпровізації. Висвітлюються дидактичні чинники до навчання джазової імпровізації майбутнього вчителя музики, що сприяють ефективному опануванню даним музично-творчим видом діяльності. The article analyzes peculiarities of studies at the class of major musical instrument (fortepiano). It reveals specificity of jazz improvisation; presents didactics factors influencing studies of jazz improvisation of future music teacher stipulating effective mastering this creative musical type of activity.