Оновлення моделі музично-педагогічної підготовки педагогів дошкільної освіти

Abstract

У статті розкривається сучасне бачення проблем професійної підготовки педагогічних кадрів для дошкільної освіти, пропонуються нові підходи до якісного оновлення змісту музично-педагогічної підготовки майбутніх вихователів до професійної діяльності в умовах вищого навчального закладу. The article discloses modern vision of the issue on professional training of pedagogical stuff for preschool education. It suggests some new approaches to efficient renovation of the content of musical and pedagogical training of future teachers for professional activity in terms of higher school.