Професійна компетентність майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів у роботі з художньою книгою

Abstract

У статті йде мова про професійну компетентність майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів у роботі з художньою книгою. Задля виявлення обізнаності вихователів було проведене анкетування, одержані результати і означені перспективні напрями цілеспрямованого формування компетентності майбутніх вихователів. The article is dedicated to the problem of forming professional competence of future teachers of pre-school educational establishments in the process of work with a fiction book. The author suggests a questionnaire for determining future teachers’ level of knowledge; demonstrates obtained results and perspective trends in purposeful formation of future teachers’ competence.