Корекція проявів інфантильності підлітків методом символдрами в умовах пришкільного літнього табору

Abstract

В статті розглядається переважно проблема феномена інфантильності, проявів інфантильності; досвід роботи практичного психолога, розкривається сутність методу символдрами та використання цього методу в межах шкільної психологічної служби, особливо під час перебування дітей (школярів) у пришкільному літньому таборі. The article considers mainly the problem of the phenomenon of infantilism, manifestations of infantilism; experience of a practical psychologist, reveals the essence of the method of symbol drama and the use of this method within the school psychological service, especially during the stay of children (schoolchildren) in the school summer camp.