Про роботу над вимовною компетентністю учнів

Abstract

Робота над вимовною компетентністю учнів, яка здійснюється по таких напрямках, як техніка мовлення, орфоепія, інтонація – актуальне педагогічне завдання, яке вирішується у практиці шкільного навчання в якості компоненту мовленнєвого розвитку здобувачів освіти. Початкова школа – важливий період удосконалення практики мовлення, набуття ним характеристик, що відповідають літературній нормі. робота над вимовною компетентністю учнів має бути цілеспрямованою та враховувати необхідність розвитку мовленнєвого слуху в сукупності складових його компонентів; артикуляційного апарату (в учня початкової школи він має потребу в удосконалюванні), звуковимови (з корекцією можливих порушень) та дикції. Work on the pronunciation competence of students, which is carried out in such areas as speech technique, orthoepy, intonation - an urgent pedagogical task, which is solved in the practice of schooling as a component of speech development of students. Primary school is an important period of improving the practice of speech, the acquisition of characteristics that meet the literary norm. work on students' pronunciation competence should be purposeful and take into account the need to develop speech hearing in the set of its components; articulatory apparatus (an elementary school student needs improvement), sound pronunciation (with correction of possible disorders) and diction.