Оцінювання особистістю себе як захисника країни в старшому юнацькому віці: когнітивний аспект

Abstract

У роботі проаналізовано особливості самооцінки в старшому юнацькому періоді. Самооцінка розглядається у зв’язку з рівнем досягнень, змістовими особливостями самоповаги. Показано зв'язок оцінки студентом себе як захисника країни й загальної самооцінки студентів військового вищого навчального закладу. Застосовано методику сприяння розвитку адекватної самооцінки майбутніми офіцерами себе як захисника країни. The article analyzes features of self-evaluation at senior adolescent age. Self-evaluation is considered in connection with the level of achievements and contents features of self-evaluation. The author demonstrates connection between students’ evaluating themselves as a country defender and an overall self-evaluation of students of institution of higher education. The article describes results of applying a technique of enhancing development of future officers’ self-evaluation of themselves as country defenders.