Творчі підходи до вивчення математики в початкових класах

Abstract

У статті висвітлена актуальність проблеми розвитку творчого мислення учнів початкових класів засобами математики на різних етапах уроку при роботі над складеними текстовими задачами у процесі їх аналізу, а також при використанні ефективних методів їх розв’язування. The article highlights the urgency of the problem of developing creative thinking of primary school students by means of mathematics at different stages of the lesson when working on complex text problems in the process of their analysis, as well as when using effective methods for solving them.