Педагогічні умови профорієнтаційної роботи в початковій школі

Abstract

У статті розглянуто теоретичні й методологічні засади профорієнтаційної роботи в початковій школі, структуру професійної орієнтації в школі, визначено завдання й педагогічні умови профорієнтаційної роботи в молодших класах. The article considers the theoretical and methodological principles of career guidance work in primary school, the structure of career guidance in school, defines the tasks and pedagogical conditions of career guidance work in junior classes.