Тренінг як засіб розвитку увиразнення мовлення майбутніх вихователів

Abstract

У статті розглядається питання доцільності використання тренінгової системи в розвитку увиразнення мовлення майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів; подано аналіз навчально-виховних планів фахової підготовки педагогічних факультетів Півдня України; з’ясовано потенційні можливості фахових дисциплін у здійсненні процесу увиразнення мовлення майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів. The article considers the question of the expediency of using the training system in the development of speech expression of future educators of preschool educational institutions; the analysis of educational plans of professional training of pedagogical faculties of the South of Ukraine is given; the potential possibilities of professional disciplines in the implementation of the process of speech expression of future educators of preschool educational institutions are clarified.