Component structure and criterial unit of self designing of professional development of future music teachers

Abstract

This article is devoted to a problem of self designing of professional development of future music teachers. In this context self designing is defined as the difficult integrated personal creative activities of the student directed on self-development and professional self-realization. Ця стаття присвячена проблемі самостійного проектування професійного розвитку майбутніх учителів музики. У цьому контексті самопроектування визначається як складна інтегрована особистісна творча діяльність студента, спрямована на саморозвиток та професійну самореалізацію.