Formation of cross-cultural competence in teaching business English

Abstract

The article reveals the problems of teaching students cross-cultural interaction in the process of studying Business English. For this purpose the classification of cultures based on the complex system of indicators that affect business conduct is presented. The characteristic features of the representatives of mono-active, poli –active and reactive cultures were identified. У статті розкриваються проблеми навчання студентів міжкультурній взаємодії в процесі вивчення ділової англійської мови. Для цього представлена ​​класифікація культур на основі складної системи показників, що впливають на ведення бізнесу. Визначено характерні риси представників моноактивної, поліактивної та реактивної культур.