Інформаційно-знаннєва компонента методичної підготовки майбутнього вчителя початкових класів до організації проектної діяльності молодших школярів

Abstract

В статті розкрито інформаційно-знаннєвий компонент методичної підготовки майбутнього вчителя початкових класів до організації проектної діяльності молодших школярів. Визначено показники готовності випускника до організації проектної діяльності молодших школярів: повнота, глибина, гнучкість, системність знань про організацію проектної діяльності. Розкрито сутність тестових завдань для перевірки готовності студентів до організації проектної діяльності молодших школярів. The article reveals the information and knowledge component of the methodological training of future primary school teachers classes to the organization of project activities of junior students. Indicators of the graduate's readiness to organize project activities of junior schoolchildren are determined: completeness, depth, flexibility, systematic knowledge about the organization of project activities. The essence of test tasks for checking the readiness of students to organize project activities of junior students is revealed.