http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/15080 Sat, 11 Apr 2026 19:52:16 GMT 2026-04-11T19:52:16Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/15107 Title: The idea of the «Inner» man in skovoroda’s philosophy Authors: Marchuk, Mikhailo Abstract: G. Skovoroda's teachings are aimed primarily at making the inner, spiritual life of a person richer. The philosopher points out that a person may not have resistance in the external environment, but instead rely only on his more intense inner life. This will allow you to be less dependent on circumstances that are impossible to control, which can, in my opinion, lead to happiness. Skovoroda's philosophy is characterized by personalism, the focus is on the human personality. The path to happiness lies, according to the artist, through the moral improvement of man. The problems that Gregory explored are relevant today, because man, both before and now seeks to find inner harmony, as well as the path to happiness. Вчення Г. Сковороди спрямоване передусім на те, щоб зробити внутрішнє, духовне життя людини багатше. Шлях до щастя лежить, на думку філософа, через моральне вдосконалення людини. Проблеми, які досліджував Григорій Сковорода, актуальні й сьогодні, тому що людина як раніше, так і зараз прагне знайти внутрішню гармонію, а також шлях до щастя. Для нього людина – це маленький світ, мікрокосм зі своїм устроєм, зі своїми законами існування. У людині зосереджений метафізичне увесь Всесвіт, зокрема у цьому мікрокосмі є й Бог. Головне, чим відрізняється людина від всього іншого, що живе у світі – це вільна воля людини та моральність в обранні життєвого шляху. Людину Сковорода поділяв на дві частини: на внутрішню та зовнішню. Всі характеристики зовнішньої людини визначаються формою її існування – земним буттям. Саме це земне буття і є головним іспитом людини на її життєвому шляху та в пізнанні істини. Найчастіше зовнішня людина, її буття заслоняє невидимий світ (внутрішню людину). Люди віддають перевагу видимому над невидимим. Це пояснюється тим, що людина має відповідно до своєї природи два типи розуму, живе за двома типами законів, має подвійне життя. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/15107 2022-01-01T00:00:00Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/15106 Title: Grigoriy Skovoroda on the mental moral labor education of children and pantheizm in the philosophy Authors: Chumak, Yegor; Shcherbyna, Yelizaveta Abstract: Gregory Skovoroda was an educator of the people in the deepest sense of the word. He taught the people and learned from the people. Requirements for the teacher were: first and foremost deep knowledge, devotion to his people, humanity, respect for those whom he teaches, the ability to convincingly hold a word, patience, unselfishness. Skovoroda did not create a theoretically formed and systematized teaching. He understood his philosophy as the ability to live in God, in harmony with nature, in peace with people and his own conscience. The most necessary thing for a person is happiness, "peace of mind. Григорій Сковорода був народним просвітителем у найглибшому розумінні цього слова. Він навчав людей і вчився у людей. Свою філософію він розумів як здатність жити в Бозі, в злагоді з природою, у мирі з людьми і власним сумлінням. Найнеобхідніше для людини – це щастя, «душевний спокій. "Розумовий розвиток людини, за Г. Сковородою, необхідний для пізнання навколишнього світу і самої себе — щоб дійти до істини. Джерелом усіх знань він вважав досвід, практику, життя. Запорукою успішного виховання дітей, за Г. Сковородою, мають бути добрі настанови, викорінення поганих звичок. Великого значення у розвитку мотивації моральної поведінки особистості Сковорода надавав почуттям. Останні найяскравіше виявились у його вченні про "серце" людини. Серце, за Сковородою, — це єдність думок, почуттів і прагнень людини. Загалом виховання, за Г. Сковородою, повинно здійснюватися насамперед через працю, яку він вважав основою суспільного життя, як "начало" і "вінець" щастя, як сенс життя людини. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/15106 2022-01-01T00:00:00Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/15105 Title: Макдональдизація історичної свідомості сучасності Authors: Парадюк, Олена Олександрівна; Парадюк, Елена Александровна; Paradiuk, Olena Oleksandrivna Abstract: Макдональдизація історичної свідомості об'єктивно репрезентує глобалізацію як динамічне та багаторівневе явище. Розуміння механізмів та властивостей макдональдизації дозволяє набагато точніше пізнавати природу та спрямованість суперечливої планетарної інтеграції, що супроводжується гомогенізацією соціальних та культурних практик. Найбільш успішне та емпірично ґрунтовне пояснення культурної гомогенізації ми знаходимо у дослідженнях Джорджа Рітцера та його послідовників. Основна проблема змін історичної свідомості в межах соціокультурної історії глобалізації як багатовимірного процесу полягає у визначенні структурних та функціональних особливостей розширення глобальності. В цьому ракурсі аналіз макдональдизації як найбільш очевидного та репрезентативного тренду глобальних трансформацій історичної свідомості сучасності представляється актуальним. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/15105 2022-01-01T00:00:00Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/15104 Title: Ethical teaching of G. Skovoroda and its significance for the modern Authors: Kazanzhy, A. Abstract: The relevance lies in the disclosure of a holistic vision of ethical teaching as the basis of philosophical views, which occupies a significant place in the philosophical pursuits of thinkers for many centuries and is relevant today. Object of research: philosophical heritage and way of life of GS Skovoroda. Subject of research: philosophical concepts of GS Skovoroda. The development of the spiritual culture of the Ukrainian people is connected with the name of the great philosopher, pedagogue, poet G. Skovoroda. The artist's contribution to social and philosophical thought and literature can be understood only in connection with the socio-economic processes of that time, because at this time the liberation struggle of the enslaved peasantry intensified. Against the background of these events, the views and beliefs of G. Skovoroda were formed. He protests against a world ruled by cruel order, social inequality, and shameful passions. Актуальність полягає у розкритті цілісного бачення етичного вчення Г. Сковороди та його значення для сучасності. Об’єкт дослідження роботи - філософська спадщина та побут Г. С. Сковороди. Предмет дослідження - філософські концепції Г. С. Сковороди. Григорій Сковорода робить одночасно і простий, і складний. Він стверджує, що кожна людина — це постійна таємниця, яку ніколи і ніхто не в змозі розгадати, доки не пізнає самого себе, відкриє у собі Великого і Всемогутнього Бога, і тільки через Нього зможе пізнати ближнього. Пам’ять про Григорія Сковороду не вмерла, вона живе, адже Сковорода не просто нас навчає, але являє нам приклади етичної людини. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/15104 2022-01-01T00:00:00Z