http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/2989 2026-04-07T02:28:36Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/17068 Title: Методологія та технологія сучасного філософського пізнання : матеріали ІV Міжнар. наук. конф. (25-26 травня 2018 р., Одеса) Authors: Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського» Abstract: Збірник матеріалів ІV Міжнародної наукової конференції «Методологія та технологія сучасного філософського пізнання» вміщує матеріали, які досліджують методологію сучасного пізнання; трансформаційні процеси в сучасному суспільстві; сучасні підходи до вивчення цінностей та ціннісних орієнтацій; філософію історії в сучасному вимірі; філософсько-освітні парадигми сучасного суспільства; філософію синергетики. Рекомендовано для науковців, педагогів, докторантів, аспірантів, студентів. 2018-01-01T00:00:00Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/3082 Title: Методологічні та онтологічні аспекти парадигми складності Authors: Мальченко, Володимир Вікторович Abstract: В современной науке выявляется сложность познания и взаимодействия человека с миром, которая раскрывается через исследование принципов мышления и организации природной и социальной реальности. Поиск методологии исследования сложных объектов открывает перспективы для объяснения специфики социальной сложности и человека как ее части. 2018-01-01T00:00:00Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/3079 Title: Створювальне знання: мультидисциплінарність, інновація, самоосвіта Authors: Доннікова, Ірина Анатоліївна; Кривцова, Наталя Вячеславівна Abstract: Складна динаміка і неоднозначна перспектива соціальних трансформацій створюють умови не тільки для комунікації та співпраці, але й для конфліктів. Виявляється, що знання як об’єднують, так й роз’єднують людей, продукують смислову невизначеність, ситуацію розуміння – нерозуміння. 2018-01-01T00:00:00Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/3076 Title: Концепція антропологізму як сучасний підхід до вивчення та трансформації освітніх процесів в філософії освіти Authors: Куба, Віктор Васильович; Kuba, Viktor Vasylovych; Куба, Виктор Васильевич Abstract: Концепція антропологізму – філософії освіти – антропологічна концепція представляє собою комплекс різноманітних знань про людину і саме цей комплекс знань зробив її універсальною наукою про людину одночасно синкретичною (цільною, співвідношення різнорідних філософських начал в одну систему без їх об’єднання) чим відрізняється від еклектизму (вибираю (спосіб побудови філософської системи шляхом співвідношення різноманітних положень запозичених із інших філософських систем)) та динамічною. 2018-01-01T00:00:00Z