http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/29 2026-05-12T02:51:22Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/25212 Title: Case-Study In Language Education: Cross-Cultural Aspect Authors: Arakelian, R. O.; Nikitenko, O. S. Abstract: Cultural differences have a huge impact on communication and are even more important when it comes to learning a foreign language during higher education. Language is comprehended through culture, so the latter is an important element of the process of learning it. Based on this, the phrases "intercultural" or "cross-cultural" (a set of skills that allow a person to communicate effectivelly with someone from a different culture [5]) competence today are the key concepts of Ukrainian linguistics and linguodidactics of the late 20th and early 21st centuries (F. Batsevich, A. Gudmanyan, P. Donets, V. Manakin, L. Morska, A. Palchikova, O. Pryshlyak, I. Tomashevskaya, N. Ushakova), fully consistent with the dominant trends in foreign science [see review 1: 62–65]. Due to the quickly increasing pace of globalization and informatization, which have been transforming the world for more than a decade, intercultural competence is becoming an increasingly important component of the content of language education every day. At the moment, there is already a sufficient number of various pedagogical technologies in the methodological arsenal: some are ideal for establishing correct pronunciation, some are well suited for replenishing vocabulary and developing grammatical skills, some for the formation of communicative competence, etc. [3]. 2025-01-01T00:00:00Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/25198 Title: Іноземна мова (за професійним спрямуванням ) (англійська мова). Навч. посібн. (практикум) для здобувачів освіти навчально-наукового інституту музичного і перформативного мистецтва та соціокультурних практик педагогічного університету Authors: Фогель, Тетяна Миколаївна; Fogel, Tetyana Mykolaivna Abstract: Посібник спрямований на комплексне формування іншомовної професійної комунікативної компетентності майбутніх фахівців у галузі музичного, перформативного мистецтва та соціокультурної діяльності. Зміст посібника охоплює шість тематичних розділів, що включають автентичні тексти для читання, лексичні мінімуми з фаховою термінологією та ідіоматикою, завдання для розвитку навичок аудіювання та говоріння. Призначен для аудиторної та самостійної роботи студентів мистецьких спеціальностей, викладачів іноземних мов та всіх, хто прагне вдосконалити рівень володіння професійною англійською мовою в мистецькому контексті. 2026-01-01T00:00:00Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/25197 Title: Когнітивно-прагматичні аспекти функціонування та викладання іноземних мов : колективна монографія Authors: Авраменко, Богдана Володимирівна; Avramenko, Bohdana Volodymyrivna; Мирковіч, Інна Леонідівна; Myrkovych, Inna Leonidivna; Мулик, Катерина Олександрівна; Mulyk, Kateryna Oleksandrivna Abstract: Монографія присвячена дослідженню когнітивно-прагматичних аспектів викладання та функціонування іноземних мов у системі вищої освіти. У праці висвітлено теоретичні засади формування іншомовної, зокрема фонетичної, стилістичної та комунікативно-когнітивної компетентностей, а також обґрунтовано сучасні методологічні підходи до професійно орієнтованого навчання. Особливу увагу приділено розвитку критичного мислення, інтегрованому навчанню та аналізу прагматичних особливостей мовленнєвої взаємодії в різних типах дискурсу. Видання адресоване науковцям, викладачам і здобувачам вищої освіти. 2026-01-01T00:00:00Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/25144 Title: Просодія мовленнєвих актів згоди в англійськомовному діалогічному бізнес-дискурсі: монографія Authors: Yumrukuz, Anastasia Anatoliivna; Юмрукуз, Анастасія Анатоліївна Abstract: Монографія присвячена дослідженню просодичних характеристик мовленнєвого акту згоди в англійськомовному діалогічному бізнес-дискурсі. У праці висвітлено теоретичні засади вивчення діалогічного бізнес-дискурсу та категорії згоди, зокрема її логіко-філософські, прагматичні та структурні аспекти. Обґрунтовано методику комплексного аналізу просодії, що поєднує перцептивний та інструментально-фонетичний аналізи. Особливу увагу приділено виявленню мелодійних, динамічних і темпоральних характеристик мовленнєвого акту згоди, а також його варіативності залежно від комунікативно-прагматичної спрямованості та інтенціональних відтінків. Видання адресоване науковцям, викладачам і здобувачам вищої освіти у галузі лінгвістики та міжкультурної комунікації. 2026-01-01T00:00:00Z