http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/18083 2026-07-12T02:22:40Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/26054 Title: Методичні рекомендації до практичних занять і виконання самостійної роботи з навчальної дисципліни «Сучасні технології реабілітації та корекційно розвивальної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами» для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня вищої освіти Authors: Соколова, Ганна Борисівна; Sokolova, Hanna Borysivna; Маматова, Зульфія Раїсівна; Mamatova, Zulfiia Raisivna Abstract: Методичні рекомендації до практичних занять і виконання самостійної роботи з навчальної дисципліни «Сучасні технології реабілітації та корекційно-розвивальної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами» розроблено для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня. Видання спрямоване на формування у майбутніх фахівців системи знань про сучасні підходи, технології та методики реабілітаційної й корекційно-розвивальної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивної освіти. У рекомендаціях висвітлено питання використання цифрових технологій, фізичної реабілітації, сенсорної інтеграції, психолого-педагогічного супроводу та соціалізації дітей з ООП. Матеріали видання сприятимуть розвитку професійних компетентностей здобувачів освіти та підготовці до ефективної практичної діяльності у сфері спеціальної та інклюзивної освіти. 2026-01-01T00:00:00Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/26046 Title: Методичні рекомендації до практичних, лабораторних занять і виконання самостійної роботи з навчальної дисципліни «Сучасні підходи та напрямки діагностики в логопедії» для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти зі спеціальності А6 Спеціальна освіта Authors: Галущенко, Вікторія Іванівна; Galushchenko, Viktoriya Ivanivna Abstract: Курс навчальної дисципліни з «Сучасні підходи та напрямки діагностики порушень в логопедії» має чітку професійну спрямованість під час підготовки майбутніх вчителів-логопедів, орієнтованих працювати з особами з ООП. Програма є частиною логопедії та висвітлює важливий аспект комплексної діагностики – обстеження психо-моторних функцій та мовлення. 2026-01-01T00:00:00Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/26045 Title: Методичні рекомендації до практичних занять і виконання самостійної роботи з навчальної дисципліни «Ігрові технології в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами» для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти зі спеціальності 016 Спеціальна освіта Authors: Галущенко, Вікторія Іванівна; Galushchenko, Viktoriya Ivanivna Abstract: Дисципліна «Ігрові технології в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами» має чітку професійну спеціалізацію під час підготовки майбутніх вчителів-логопедів, орієнтованих працювати з особами з ООП; є базисним для цілого ряду психолого-педагогічних дисциплін корекційної спрямовансті, акцетована на формування професійних компетентностей майбутніх педагогів щодо адаптації, організації та впровадження ігрової діяльності як ефективного інструменту навчання, корекції, розвитку та соціалізації осіб з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного та спеціального освітнього простору. 2026-01-01T00:00:00Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/26044 Title: Методичні рекомендації до практичних занять і виконання самостійної роботи з навчальної дисципліни «Логопедія (Алалія. Афазія. Порушення писемного мовлення)» для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти зі спеціальності 016 Спеціальна освіта Authors: Галущенко, Вікторія Іванівна; Galushchenko, Viktoriya Ivanivna Abstract: Дисципліна «Логопедія (Алалія. Афазія. Порушення писемного мовлення)» займає важливе місце серед нормативних навчальних дисциплін циклу професійної підготовки майбутніх логопедів, оскільки сприяє розвитку умінь і навичок, вивченню механізмів виникнення, симптоматики та методів корекції тяжких системних і набутих мовленнєвих розладів􀀁 що необхідно сучасному фахівцю для роботи в закладах спеціальної та інклюзивної освіти, спрямована на формування у майбутніх логопедів теоретичної бази та практичних навичок для роботи з особами, які мають найважчі системні та органічні розлади мовленнєвої діяльності. 2026-01-01T00:00:00Z