http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/12433 2026-04-05T01:51:46Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/13021 Title: To the issue of culturological approach to professional speech training targeted for the future translators of Chinese Authors: Попова, Олександра Володимирівна; Popova, Oleksandra Volodymyrivna Abstract: The article is devoted to some aspects of methodological basis specifying scientific approaches to professional speech training targeted for the future translators of Chinese: culturological approach. The key features of the professional training within polycultural educational space of Ukraine are analyzed. The notion ―methodological approach‖ is defined; the structure of the culturological approach (national and cultural heritage, ethno- mentality, nationally marked socio-communication, linguoculturological background of the people representing Ukraine, China, The article is devoted to some aspects of methodological basis specifying scientific approaches to professional speech training targeted for the future translators of Chinese: culturological approach. The key features of the professional training within polycultural educational space of Ukraine are analyzed. The notion ―methodological approach‖ is defined; the structure of the culturological approach (national and cultural heritage, ethno- mentality, nationally marked socio-communication, linguoculturological background of the people representing Ukraine, China, Стаття присвячена деяким аспектам методологічної бази, що визначає наукові підходи до професійної мовленнєвої підготовки майбутніх перекладачів китайської мови: культурологічний підхід. Проаналізовано ключові особливості професійної підготовки в полікультурному освітньому просторі України. Визначено поняття «методологічний підхід»; структура культурологічного підходу (національно-культурна спадщина, етноментальність, національно виражені соціокомунікації, лінгвокультурологічне походження народів, що представляють Україну, Китай, Стаття присвячена деяким аспектам методологічної бази конкретизації наукових підходів до професійної мовленнєвої підготовки, цільової для майбутніх перекладачів китайської мови: культурологічний підхід Проаналізовано ключові особливості професійної підготовки в полікультурному освітньому просторі України Визначено поняття «методологічний підхід», структура культурологічного підходу (національно-культурна спадщина, етноментальність), національно відзначені соціокомунікаційні, лінгвокультурологічні походження людей, що представляють Україну, Китай, 2015-01-01T00:00:00Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/13020 Title: To the issue of grammatical errors made by Ukrainian elementary and intermeddiate learners of Chinese and teaching strategies Authors: Liu Jie Abstract: The article summarizes some grammatical errors from the compositions of Ukrainian elementary and intermediate learners of Chinese, such as: the wrong use of the adverb ―都‖, the conjunction ― 和‖, the structure― 先……， 然后……‖, and double-object clauses; the omission of measure words; the wrong word order of certain words, adverbials in particular. The nature of the mistakes is determined:1)/ differences in rendering negation in Russian and Chinese; 2) the phenomenon of overgeneralization while learning Chinese; 3) lack of detail explanation in teaching materials. Three teaching strategies are proposedThe article summarizes some grammatical errors from the compositions of Ukrainian elementary and intermediate learners of Chinese, such as: the wrong use of the adverb ―都‖, the conjunction ― 和‖, the structure― 先……， 然后……‖, and double-object clauses; the omission of measure words; the wrong word order of certain words, adverbials in particular. The nature of the mistakes is determined:1) differences in rendering negation in Russian and Chinese; 2) the phenomenon of overgeneralization while learning Chinese; 3) lack of detail explanation in teaching materials. Three teaching strategies are proposed. У статті узагальнено деякі граматичні помилки зі складів українських учнів початкової та середньої ланки китайської мови, наприклад: неправильне використання прислівника ―都‖, сполучника ― 和‖, будови― 先……, 然后……‖, речення з подвійним об’єктом; пропуск слів міри; неправильний порядок слів окремих слів, зокрема прислівників. Характер помилок визначається: 1) відмінності в передачі заперечення російською та китайською мовами; 2) феномен надмірного узагальнення під час вивчення китайської мови; 3) відсутність детального пояснення в навчальних матеріалах. Запропоновано три стратегії навчання. У статті узагальнено деякі граматичні помилки з композицій українських учнів, які вивчають китайську мову на початковому та середньому рівні, такі як: неправильне використання прислівника ―都‖, сполучника ― 和‖, будови― 先……， 然. …‖ та речення з подвійним об’єктом; пропуск слів міри; неправильний порядок слів окремих слів, зокрема прислівників. Визначено характер помилок: 1) відмінності в передачі заперечення російською та китайською мовами; 2) феномен надмірного узагальнення під час вивчення китайської мови; 3) відсутність детального пояснення в навчальних матеріалах. Запропоновано три стратегії навчання. 2015-01-01T00:00:00Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/13019 Title: Confucian views on righteousness and benefit Authors: Цзінь, Лулу; Jin, Lulu Abstract: The article illustrates the author‘s understanding of Confucian views on righteousness and benefits in the framework of their historical background and practical significance. The ideas of restricting individual interests in favour of righteousness are highlighted. The healing effect of this phenomenon is specified (to ease conflicts between people). The guidelines for our mind are determined (to maintain long-term peace and stability of our society, in particular). Стаття ілюструє розуміння автором конфуціанських поглядів на праведність і переваги в рамках їх історичного підґрунтя та практичного значення. Висвітлюються ідеї обмеження індивідуальних інтересів на користь праведності. Уточнюється лікувальний ефект цього явища (для полегшення конфліктів між людьми). Визначено орієнтири нашого розуму (зокрема для збереження довготривалого спокою та стабільності нашого суспільства). 2015-01-01T00:00:00Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/13018 Title: Discussion on the use of bone scripts in teaching chiinese character to the students minoring in chinese Authors: Guo Yanan Abstract: The article deals with the issues specifying advantages of teaching Chinese characters by means of bone scripts. The correlation between bone scripts and Chinese characters in the framework of teaching methods is defined. The efficient results of the students‘ work are analyzed. У статті розглядаються питання, що визначають переваги викладання китайських ієрогліфів за допомогою кісткових шрифтів. Визначено співвідношення кісткових писем і китайських ієрогліфів у рамках методики навчання. Проаналізовано результативні результати роботи студентів. 2015-01-01T00:00:00Z