<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/12431">
    <title>DSpace Collection:</title>
    <link>http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/12431</link>
    <description />
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/13541" />
        <rdf:li rdf:resource="http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/13539" />
        <rdf:li rdf:resource="http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/13536" />
        <rdf:li rdf:resource="http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/13533" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-04-05T16:01:05Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/13541">
    <title>Modern vectors of the training targeted to  university students majoring in Chinese</title>
    <link>http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/13541</link>
    <description>Title: Modern vectors of the training targeted to  university students majoring in Chinese
Authors: Fang Lin
Abstract: The students of Confucius Institute at South Ukrainian National Pedagogical University named after K. D. Ushynsky are considered as the research object. The current situation of cultivating pedagogical university students majoring in Chinese is outlined in the article. The problems that exist in three aspects: source of students, curriculum and internship are analyzed. Six ways of improvement are proposed: improving the curriculum, strengthening students' cultural learning and communication skills, training students to master their second foreign language, take adequate theory and learning strategies, training students to master effective teaching methods, standardizing teaching internships and cultivating students’ comprehensive ability. These improvement programs will provide some reference for training future Ukrainian local Chinese teachers. Об’єктом дослідження розглядаються студенти Інституту Конфуція Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського. У статті висвітлюється сучасний стан підготовки студентів педагогічних вузів за спеціальністю китайська мова. Проаналізовано проблеми, які існують у трьох аспектах: джерело студентів, навчальний план та практика. Пропонується шість шляхів покращення: покращення навчального плану, зміцнення культурного навчання та комунікаційних навичок студентів, навчання студентів оволодінню другою іноземною мовою, сприйняття адекватної теорії та стратегій навчання, навчання студентів оволодінню ефективними методами навчання, стандартизація викладацького стажування та розвиток всебічних здібностей студентів. Ці програми вдосконалення дадуть певну довідку для підготовки майбутніх українських місцевих вчителів китайської мови.</description>
    <dc:date>2017-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/13539">
    <title>The correlation of psychological defense and coping strategies of the future psychologists</title>
    <link>http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/13539</link>
    <description>Title: The correlation of psychological defense and coping strategies of the future psychologists
Authors: Rysynets, Tatiana Petrivna; Pototska, Iryna Sergiivna
Abstract: The results of an empirical research of peculiarities of the correlation between psychological defense and coping-strategies of the future psychologists are represented in the article. It is shown that the level of stress mechanisms defense of the future psychologists is closely correlated with successful functioning of coping, which is oriented towards emotions. У статті представлені результати емпіричного дослідження особливостей співвідношення психологічного захисту та копінг-стратегій майбутніх психологів. Показано, що рівень захисту стресових механізмів у майбутніх психологів тісно корелює з успішним функціонуванням копінгу, орієнтованого на емоції.</description>
    <dc:date>2017-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/13536">
    <title>Cultivation of a foreign language translator within modern educational environment</title>
    <link>http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/13536</link>
    <description>Title: Cultivation of a foreign language translator within modern educational environment
Authors: Lu Jianrong; Guo Guangwei
Abstract: The article is devoted to the problem of professional training targeted to the future translators of Chinese. Some teaching technologies are specified. Most wide- spread difficulties are analyzed. Corresponding solutions are represented in the article. Стаття присвячена проблемі професійної підготовки майбутніх перекладачів китайської мови. Уточняються деякі технології навчання. Проаналізовано найбільш поширені труднощі. Відповідні рішення представлені в статті.</description>
    <dc:date>2017-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/13533">
    <title>Improving pedagogical support for the process of forming preschoolers’ social skills</title>
    <link>http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/13533</link>
    <description>Title: Improving pedagogical support for the process of forming preschoolers’ social skills
Authors: Лесіна, Тетяна Миколаївна; Lesina, Tetiana Mykolaivna
Abstract: The article deals with game activities. It is focused on the issues regarding the development of senior preschool-aged children’s social skills. As a result of the generalization of the scientific foundation on improving the vocational training of future educators of preschool educational institutions there was determined the urgency of the problem. On the basis of self-reflection experience there was developed a strategy of productive training targeted to the future educators. У статті йдеться про ігрову діяльність. Зосереджено на питаннях розвитку соціальних навичок дітей старшого дошкільного віку. В результаті узагальнення наукової основи з удосконалення професійної підготовки майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів визначено актуальність проблеми. На основі досвіду саморефлексії розроблена стратегія продуктивного навчання, орієнтована на майбутніх вихователів.</description>
    <dc:date>2017-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

