DSpace Collection: http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/21242 2026-04-15T13:38:58Z 2026-04-15T13:38:58Z Професійна діяльність учителя з виховання емоційно-позитивного ставлення дітей до навчання дітей до навчання в освітньому просторі нової української школи Бартєнєва, Ірина Олександрівна Bartienieva, Iryna Oleksandrivna http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/21314 2025-01-17T14:28:30Z 2019-01-01T00:00:00Z Title: Професійна діяльність учителя з виховання емоційно-позитивного ставлення дітей до навчання дітей до навчання в освітньому просторі нової української школи Authors: Бартєнєва, Ірина Олександрівна; Bartienieva, Iryna Oleksandrivna Abstract: Зміна освітнього середовища в умовах сьогодення – це зміна ставлення до дитини: повага, увага до неї і прагнення знайти оптимальний спосіб для її ефективного навчання. Саме такою стане Нова українська школа. Отже, виховання у дитини позитивного ставлення до навчання, до закладу освіти є негайною потребою справжнього педагога, що також відображено у педагогічній спадщині К. Д. Ушинського. 2019-01-01T00:00:00Z Підготовка майбутніх педагогів до розвитку креативності у дітей передшкільного і молодшого шкільного віку Листопад, Олексій Анатолійович Lystopad, Oleksii Anatoliyovych http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/21313 2025-05-02T13:07:24Z 2019-01-01T00:00:00Z Title: Підготовка майбутніх педагогів до розвитку креативності у дітей передшкільного і молодшого шкільного віку Authors: Листопад, Олексій Анатолійович; Lystopad, Oleksii Anatoliyovych Abstract: Державним стандартом початкової освіти окреслені ключові компетентності: вільне володіння державною мовою, здатність спілкуватися рідною та іноземними мовами, математична компетентність, компетентності у галузі природничих наук, техніки і технологій, інноваційність, екологічна, інформаційно-комунікаційна, культурна, громадянські та соціальні компетентності, підприємливість та фінансова грамотність, навчання впродовж життя. Зазначені компетентності формуються на основі компетентностей, що закладені у дошкільному віці. 2019-01-01T00:00:00Z Особливості та значення передшкільної освіти в реалізації завдань нової української школи Княжева, Ірина Анатоліївна Knyazhevа, Iryna Anatoliyivna http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/21312 2025-01-17T14:15:32Z 2019-01-01T00:00:00Z Title: Особливості та значення передшкільної освіти в реалізації завдань нової української школи Authors: Княжева, Ірина Анатоліївна; Knyazhevа, Iryna Anatoliyivna Abstract: Сучасний етап суспільного розвитку України в освітній галузі характеризується продовженням її реформування і модернізації на засадах гуманізму і демократизму. Це стосується всіх без винятку складників і рівнів системи вітчизняної освіти. Але найрішучіші й радикальні зміни відбуваються сьогодні на першому, відповідно до Національної рамки кваліфікацій, рівні – у початковій освіті. Ці зміни пов’язані передовсім з упровадженням Концепції «Нова українська школа», яка побудована відповідно до основних функцій і принципів освіти, що мають бути притаманні всім її ланкам. 2019-01-01T00:00:00Z Вивчення соціальної зрілості курсантів Думко, Наталія Вікторівна http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/21311 2025-01-17T14:11:20Z 2019-01-01T00:00:00Z Title: Вивчення соціальної зрілості курсантів Authors: Думко, Наталія Вікторівна Abstract: У національному освітньому просторі в даний час відбуваються глобальні зміни, що зумовлені входженням України до світової спільноти і переходом на європейські стандарти якості. Це набуває нового змісту в умовах трансформації суспільно-політичного устрою, формування громадянського суспільства і ринкових відносин, унаслідок чого активізується пошук шляхів забезпечення якості вищої освіти, створення механізмів управління нею, оцінних технологій та адаптації до міжнародних вимог. 2019-01-01T00:00:00Z