<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Collection:</title>
  <link rel="alternate" href="http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/20780" />
  <subtitle />
  <id>http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/20780</id>
  <updated>2026-04-05T01:46:41Z</updated>
  <dc:date>2026-04-05T01:46:41Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Сучасний вимір завдань виховання толерантної ментальності вчителя художніх дисциплін в контексті педагогіки мистецтва</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/20787" />
    <author>
      <name>Твердохлібова, Яніна Миколаївна</name>
    </author>
    <author>
      <name>Tverdokhlibova, Yanina Nikolaevna</name>
    </author>
    <id>http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/20787</id>
    <updated>2024-11-12T10:58:53Z</updated>
    <published>2024-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Сучасний вимір завдань виховання толерантної ментальності вчителя художніх дисциплін в контексті педагогіки мистецтва
Authors: Твердохлібова, Яніна Миколаївна; Tverdokhlibova, Yanina Nikolaevna
Abstract: На методологічних засадах кардіоцентризму, національно-культурних традицій, мистецтва в змісті тез розглядаються питання щодо формуванням толерантної ментальності майбутнього вчителя образотворчого мистецтва - національного образу особистості духовної культури в художній культурі. Обґрунтовується актуальність проблеми, що вимагає конкретизації завдань, змісту соціально-психологічних настанов, методів виховання особистості педагога-художника, виховання ментальної самосвідомості, життєвої позиції, духовності, самоствердження та національно-культурної ідентичності в полікультурному просторі. On the methodological basis of cardiocentrism, national cultural traditions, art, the content of theses examines issues related to the formation of a tolerant mentality of the future teacher of fine arts the national image of the personality of spiritual culture in artistic culture. The relevance of the problem, which requires the specification of tasks, the content of socio-psychological instructions, methods of education of the personality of the teacher-artist, education of mental self-awareness, life position, spirituality, self-affirmation and national-cultural identity in a multicultural space, is substantiated.</summary>
    <dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Theoretical justification of conducting the first lesson in the field of design in institutions of vocational and technical education</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/20786" />
    <author>
      <name>Штайнер, Тетяна Віталіївна</name>
    </author>
    <author>
      <name>Shtainer, Tetyana Vitaliivna</name>
    </author>
    <id>http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/20786</id>
    <updated>2024-11-12T10:55:06Z</updated>
    <published>2024-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Theoretical justification of conducting the first lesson in the field of design in institutions of vocational and technical education
Authors: Штайнер, Тетяна Віталіївна; Shtainer, Tetyana Vitaliivna
Abstract: The study raises the question of the relevance of the first lessons for the design direction and theoretically substantiates the focus in the study of professional training students on the basic principles of design and the stages of designing a design using graphic and compositional solutions.</summary>
    <dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Формування компетентності безпечної життєдіяльності майбутніх фахівців технологічної освіти</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/20785" />
    <author>
      <name>Савчук, Олена Петрівна</name>
    </author>
    <author>
      <name>Savchuk, Olena Petrivna</name>
    </author>
    <id>http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/20785</id>
    <updated>2024-11-12T10:35:06Z</updated>
    <published>2024-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Формування компетентності безпечної життєдіяльності майбутніх фахівців технологічної освіти
Authors: Савчук, Олена Петрівна; Savchuk, Olena Petrivna
Abstract: Основна ідея дослідження полягає в тому, що майбутнім фахівцям технологічної освіти необхідно усвідомлювати потенційні небезпеки від надзвичайних ситуацій, передбачати та розпізнавати небезпеки. Присвячена дослідженню особливостей формування педагогічної готовності майбутніх учителів технологій до організації безпечної життєдіяльності студентів та соціальної безпеки та визначенню ефективних шляхів підготовки майбутніх учителів у цій галузі. Педагог має вміти уникати або принаймні мінімізувати їх негативний вплив на учасників освітнього процесу завдяки професійній безпечній поведінці. Формування компетентності безпечної життєдіяльності учнів у трудовому навчанні та технологіях визначається активним педагогічним процесом, спрямованим на поступову побудову системи свідомих дій і дій учнів щодо самозбереження в усіх сферах життєдіяльності. The main idea of the study is that the future technology education specialists need to be aware of potential dangers from emergency situations, to predict and recognize the dangers. Devoted to the research of the features of forming of pedagogical readiness of future teachers of technology to organization of safe vital functions of student and social safety and it determines effective ways of training of the future teachers in this field. The teacher must be able to avoid or at least minimize their negative impact on the educational process participants due to professional safe behavior. Formation of the competence of safe life students in labor education and technologies is defined active pedagogical process, aimed at gradual construction of a system conscious actions and actions students to self-preservation in all spheres of life.</summary>
    <dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Підготовка майбутніх менеджерів освіти в сучасних умовах</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/20784" />
    <author>
      <name>Ручкіна, Маріанна Миколаївна</name>
    </author>
    <author>
      <name>Ruchkina, Marianna Mykolaivna</name>
    </author>
    <id>http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/20784</id>
    <updated>2024-11-12T10:28:54Z</updated>
    <published>2024-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Підготовка майбутніх менеджерів освіти в сучасних умовах
Authors: Ручкіна, Маріанна Миколаївна; Ruchkina, Marianna Mykolaivna
Abstract: У матеріалах представлено погляди учених щодо підготовки майбутніх менеджерів освіти. Розкрито напрями підготовки менеджерів, ознаки професійної компетентності управлінців в освіті. Схарактеризовано процес підготовки майбутніх менеджерів освіти у закладах вищої освіти в межах магістерської програми. The materials present the views of scientists regarding the training of future managers of education. Areas of training of managers, signs of professional competence of managers in education are revealed. The process of training future managers of education in institutions of higher education within the framework of the master's program is characterized.</summary>
    <dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

