DSpace Collection:dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/109052024-03-29T06:05:19Z2024-03-29T06:05:19ZПсихолого-педагогічний супровід формування професійно методичної спрямованості культуромовної особистості майбутніх вихователів Закладів Дошкільної Освіти в умовах полікультурного просторуРуденко, Юлія АнатоліївнаРуденко, Юлия АнатольевнаRudenko, Yuliia Anatoliivnadspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/109342021-03-19T10:49:35Z2019-01-01T00:00:00ZTitle: Психолого-педагогічний супровід формування професійно методичної спрямованості культуромовної особистості майбутніх вихователів Закладів Дошкільної Освіти в умовах полікультурного простору
Authors: Руденко, Юлія Анатоліївна; Руденко, Юлия Анатольевна; Rudenko, Yuliia Anatoliivna
Abstract: Актуальність проблеми психолого-педагогічного супроводу формування
професійно-методичної спрямованості майбутніх вихователів закладів
дошкільної освіти регламентується державними документами: Закон України
«Про освіту», Закон України «Про дошкільну освіту», Концепцією
національно-патріотичного виховання дітей та молоді, парціальними
програмами національно-патріотичного виховання «Україна – моя
Батьківщина», «Українське народознавство в закладах дошкільної освіти»,
«Українське дошкілля» тощо. У розбудові української держави стрижневим
питанням є формування національно-свідомої, україномовної, культуромовної
особистості. Найпершою ланкою у вирішенні питань мовної освіти є
дошкілля. Дошкільна ланка є фундаментом любові до рідної мови, формування
національної свідомості, гідності.2019-01-01T00:00:00ZАктивізація позитивної настанови майбутніх вихователів на розвиток креативного мовлення дітей передшкільного вікуРогачко-Островська, Марина СтаніславівнаRogachko-Ostrovska, Marina StanislavovnaРогачко-Островская, Марина Станиславовнаdspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/109332021-03-19T10:47:09Z2019-01-01T00:00:00ZTitle: Активізація позитивної настанови майбутніх вихователів на розвиток креативного мовлення дітей передшкільного віку
Authors: Рогачко-Островська, Марина Станіславівна; Rogachko-Ostrovska, Marina Stanislavovna; Рогачко-Островская, Марина Станиславовна
Abstract: У Базовому компоненті дошкільної освіти зазначено – «оволодіння мовою
як засобом пізнання і способом специфічно людського спілкування є
найвагомішим досягненням дошкільного дитинства». Освітня лінія
«Мовлення дитини» передбачає «засвоєння дитиною культури мовлення та
спілкування, елементарних правил користування мовою у різних життєвих
ситуаціях». Проте, наявний рівень підготовки майбутніх вихователів до
розвитку мовлення дітей дошкільного віку, який не відповідає вимогам
суспільства.2019-01-01T00:00:00ZAdvanced Chinese Teacher Training as a Platform for Academic Collaboration between China and UkraineПопова, Олександра ВолодимирівнаPopova, Oleksandra VolodymyrivnaПопова, Александра Владимировнаdspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/109322021-03-19T10:44:54Z2019-01-01T00:00:00ZTitle: Advanced Chinese Teacher Training as a Platform for Academic Collaboration between China and Ukraine
Authors: Попова, Олександра Володимирівна; Popova, Oleksandra Volodymyrivna; Попова, Александра Владимировна
Abstract: The issue of teacher training is the key point in the sphere of professional self development. Taking into consideration the tendency of Ukraine’s integration into
European Union and Oriental academic environment, the system of higher and
further education is the basis which reflects modern demands and requirements
concerning the quality and productivity of teachers’ functioning under the current
international conditions.2019-01-01T00:00:00ZІншомовна підготовка майбутніх учителів гуманітарних спеціальностей у закладах вищої освітиМулик, Катерина ОлександрівнаMulyk, Kateryna OleksandrivnaМулик, Екатерина Александровнаdspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/109312021-03-19T10:42:03Z2019-01-01T00:00:00ZTitle: Іншомовна підготовка майбутніх учителів гуманітарних спеціальностей у закладах вищої освіти
Authors: Мулик, Катерина Олександрівна; Mulyk, Kateryna Oleksandrivna; Мулик, Екатерина Александровна
Abstract: В умовах зростання вимог до педагогічної підготовки фахівців, в умовах
постійної модернізації освіти та використання новітніх технологій у процесі
навчання проблема іншомовної підготовки майбутніх учителів гуманітарних
спеціальностей у закладах вищої освіти стає першочерговою.
Іншомовна підготовка майбутніх фахівців є невід’ємним складником
професійної освіти. Здатність спілкуватися іноземною мовою належить до
загальних та професійних компетентностей, синтез яких і визначає
кваліфікацію фахівців.2019-01-01T00:00:00Z